高考之后,放松一下。你知道你的專注力到底如何?
作業(yè)幫研發(fā)團隊根據老師、家長、學生的切實需求,借助AI視覺識別技術,在作業(yè)幫直播課“小組直播間”里增加了專注力檢測、離席檢測、距離檢測等功能,解決了孩子上網課走神、注意力不集中等問題。
技術創(chuàng)新、提升學習效率,是作業(yè)幫聚焦突破的問題。保持學生課堂專注力,是提高課堂效率的有效途徑之一。
在過去傳統(tǒng)的雙師制線上大班直播課,輔導老師是課堂專注力的“人工監(jiān)督員”,很難照顧到每一個人。在作業(yè)幫“小組直播間”課堂,專注力和離席檢測已經成為高效的輔助“教具”,在學生“溜號”走神的時候及時把他拉回來,而當檢測到學生離席時,輔導老師可能就要直接“找家長”了。
很多家長對小朋友的視力問題很在意,讓孩子與屏幕和書桌保持一定距離成為家長的“剛需”。對此,作業(yè)幫團隊研發(fā)出距離檢測功能。通過AI視覺識別技術,系統(tǒng)可判斷孩子眼睛與屏幕的距離,每隔15分鐘左右提醒一次。一旦屏幕距離小于規(guī)定參數,學生端便會彈出文案警告,直至坐姿矯正后,警告才會消失。
在此前的調研中,87.8%的輔導老師認為,專注力檢測、離席檢測功能對工作很有幫助,不僅在上課時,能提醒走神的孩子認真聽課,在課后的回訪中,也可以向家長反映孩子的聽課情況。
技術的進步永遠是為需求服務。作業(yè)幫智能技術實驗室負責人王巖看來,人工智能最廣泛的落地場景,是在線教育領域。對于技術團隊來說,研發(fā)難度并不是決定研發(fā)某一功能的關鍵,對教育是否有實際用途才是決定的因素。未來,作業(yè)幫團隊還將通過一個個精心打磨的功能,讓課堂更活躍,讓學習更有趣。
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