12月4日，騰訊首屆MEET教育科技創(chuàng)新峰會(以下簡稱“MEET教育峰會”)在北京開幕。“高等教育和應(yīng)用型人才培養(yǎng)”分論壇上，騰訊教育進一步闡釋了高校信息化建設(shè)之道，以及騰訊在助力高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面的實踐成果。

　　騰訊副總裁鐘翔平;華東師范大學(xué)副校長、“智能+”研究院院長、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院教授周傲英;騰訊公司副總裁王巨宏;騰訊教育副總裁、騰訊云副總裁付曼青等人出席了論壇。

　　“未來，由人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)驅(qū)動的智能化、云端融合、數(shù)據(jù)管理等技術(shù)，將推動教育模式變革的深化。騰訊教育將依托技術(shù)力量，深化產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實踐，并將服務(wù)C端用戶的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為助力高校教育信息化升級和人才培養(yǎng)的助力，推動‘未來+教育’模式的落地。”騰訊公司副總裁王巨宏在致辭中表示。

　　圖：騰訊公司副總裁王巨宏

　　同時，論壇現(xiàn)場，騰訊云教育產(chǎn)業(yè)總經(jīng)理李哲發(fā)布了“騰訊智慧高校”解決方案：“該解決方案將整合騰訊資源，聚焦高校信息化建設(shè)和人才培養(yǎng)兩大核心領(lǐng)域，充分發(fā)揮行業(yè)數(shù)字化助手角色，全面推動互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)體系搭建，探索信息化時代的管理與教學(xué)新模式。”

　　此外，騰訊教育與華東師范大學(xué)舉行了簽約儀式，助力其打造全國智慧校園標(biāo)桿，并邀請華東師范大學(xué)、江蘇大學(xué)、暨南大學(xué)、呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院等來自各大高校的領(lǐng)導(dǎo)與專家，分享智慧校園建設(shè)與校企合作的前沿經(jīng)驗。

　　聚焦高校信息化 騰訊教育助力智慧校園建設(shè)

　　“騰訊智慧高校”解決方案聚焦高校信息化建設(shè)和人才培養(yǎng)兩大板塊。其中，高校信息化建設(shè)包括了創(chuàng)新基石，即信息化底層能力搭建，教育信息化提升，即前端應(yīng)用升級，通過“基石+教育信息化”提升打通全鏈條，一站式提升校園管理效率。人才培養(yǎng)則通過線上騰訊課堂豐富職業(yè)教育內(nèi)容，線下騰實學(xué)院聚焦新工科領(lǐng)域。

　　在創(chuàng)新基石方面，騰訊智慧高校解決方案將以“一云兩心”，即教育云平臺和物聯(lián)網(wǎng)中心、大數(shù)據(jù)中心，作為高校信息化建設(shè)的基石，打造1個創(chuàng)新，2個管理，3個賦能，為業(yè)務(wù)合作伙伴的應(yīng)用提供更智能、更穩(wěn)定的信息化底層能力。

　　“1個創(chuàng)新指開放全新的地圖能力;2個管理指開放式通知管理能力和開放式可信教育ID管控能力;3個賦能指設(shè)備賦能、應(yīng)用賦能和數(shù)據(jù)賦能。”騰訊云高校產(chǎn)品總監(jiān)王燦表示。

　　在前端應(yīng)用層面，作為高校信息化建設(shè)的出口，騰訊微校將開放統(tǒng)一認證及用戶管理、統(tǒng)一門戶及應(yīng)用管理、統(tǒng)一支付及賬務(wù)管理、數(shù)據(jù)交換及分析工具等能力，為高校師生打造具有更強功能、更極致體驗、更安全的智慧化服務(wù)。騰訊微校總經(jīng)理余斐表示：“針對高校建設(shè)過程中出現(xiàn)的服務(wù)、體驗、數(shù)據(jù)割裂的問題，微信校園卡能夠快速串聯(lián)已有業(yè)務(wù)系統(tǒng)、優(yōu)化產(chǎn)品體驗。”

　　峰會現(xiàn)場，江蘇大學(xué)信息化處、互聯(lián)網(wǎng)與計算技術(shù)研究所所長夏純中，華東師范大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院研究員王偉，也分別從數(shù)字校園建設(shè)、學(xué)科基礎(chǔ)平臺搭建等維度，分享了對于高校信息化建設(shè)的思考。

　　夏純中指出，騰訊微校推出的微信校園卡解決方案提供了開放架構(gòu)和豐富的生態(tài)圈，可以將所有的相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)接入微信平臺，打通校園服務(wù)全場景，改變以往校園信息割裂的狀態(tài)，便捷高效。目前在江蘇大學(xué)里，已經(jīng)發(fā)放了7萬余張微信校園卡，學(xué)生激活率高達98%，日均使用人數(shù)超2萬，平均每日消費4萬筆、消費額度超25萬元。

　　華東師范大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院研究員王偉認為，信息化時代，計算機科學(xué)實訓(xùn)教育平臺的建設(shè)對高校來說尤為重要。但就目前來說，學(xué)科平臺的建設(shè)仍面臨著計算環(huán)境多樣化、技術(shù)資源消耗重等痛點，與騰訊合作：“能夠很好地結(jié)合彼此優(yōu)點，從夯實底層能力出發(fā)，共同打造全民計算機科學(xué)實訓(xùn)教育平臺，普及全民計算機科學(xué)教育。”

　　推動產(chǎn)教融合育人 騰訊教育打造人才生態(tài)培養(yǎng)閉環(huán)

　　助力高校加速信息化建設(shè)步伐之外，此次推出的解決方案，也在人才培養(yǎng)方面發(fā)力，線上騰訊課堂提供的前沿教學(xué)內(nèi)容，線下通過騰實學(xué)院豐富一線實戰(zhàn)案例，助力培養(yǎng)更多符合未來需求的具有創(chuàng)新思維和實踐能力的應(yīng)用型高新人才。

　　其中，騰實學(xué)院作為騰訊教育在產(chǎn)教融合、校企合作方面經(jīng)驗和沉淀的承載體，本次峰會現(xiàn)場，騰實學(xué)院負責(zé)人錢栩磊對其進行了深度解析。據(jù)悉，騰實學(xué)院通過實驗室共建、產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建、短期訓(xùn)練營等模式，助力高等高職院校打造新經(jīng)濟領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)復(fù)合型人才，切實推動教育部關(guān)于“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”和“特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)”建設(shè)的宏偉目標(biāo)。

　　“我們今后將在物聯(lián)網(wǎng)、智能制造、工業(yè)、大數(shù)據(jù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，甚至是電子信息，還有新媒體等，把各個行業(yè)的資源作為匯總，轉(zhuǎn)化成教學(xué)的資源提供給學(xué)校。”錢栩磊表示。

　　在推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，也需要大量的技術(shù)技能人才作為支撐，這離不開職業(yè)教育對人才多樣化的培養(yǎng)、對技能的傳承。騰訊課堂類目運營總監(jiān)張泉指出，騰訊課堂打造了職業(yè)教育綜合解決方案。騰訊課堂平臺內(nèi)，不僅有IT、設(shè)計、電商，職業(yè)考證等熱門學(xué)科，更成立了“NEXT學(xué)院”，聚焦IT行業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合公司一線項目實踐經(jīng)驗打造優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容;同時，面向高校學(xué)生，騰訊課堂還推出“嚴(yán)選就業(yè)班”，通過“教學(xué)-實踐-就業(yè)模式”，幫助大學(xué)生儲備實戰(zhàn)經(jīng)驗。

　　在校企合作的前沿經(jīng)驗分享上，暨南大學(xué)智能科學(xué)與工程學(xué)院院長屈挺，山西省呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長郭海淵，分別從產(chǎn)教融合在本科學(xué)院的探索、職業(yè)院校大數(shù)據(jù)學(xué)院校企共建等維度，分享了各自院校的落地實踐。

　　作為“雙一流”高校，暨南大學(xué)與騰實學(xué)院合作共建的人工智能綜合培訓(xùn)基地，特邀企業(yè)專家、院校導(dǎo)師等行業(yè)專家組成授課團隊，打造多元化課程體系，并提供有培訓(xùn)平臺、算力平臺、云平臺等資源支持，為國家緊缺的人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才。

　　呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院則充分運用校企合作模式，構(gòu)建新型人才培養(yǎng)基地，推動教育資源均衡化：“大數(shù)據(jù)學(xué)院是由呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京航空航天大學(xué)教育學(xué)院、騰訊云(北京)有限責(zé)任公司三方合作共建項目，基于騰訊智慧教育，聯(lián)合建設(shè)具有國際先進水平的云計算、大數(shù)據(jù)、信息安全人才培養(yǎng)基地，現(xiàn)在已經(jīng)建設(shè)完成2間智慧教室，6間實訓(xùn)室，以及大數(shù)據(jù)人才培訓(xùn)(實訓(xùn))基地、騰訊云認證考試平臺。”

　　簽約華東師范大學(xué) 騰訊教育攜手高校打造智慧標(biāo)桿

　　“數(shù)據(jù)是人機物三元融合的媒介和橋梁，也是教育信息化2.0的根本特征。數(shù)據(jù)驅(qū)動的計算教育學(xué)是新時代教育研究的新范式，是教育學(xué)、計算機、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等多學(xué)科的融會貫通。”華東師范大學(xué)副校長、“智能+”研究院院長、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院教授周傲英在致辭中表示。

　　圖：華東師范大學(xué)副校長周傲英

　　《中國教育現(xiàn)代化2035》明確提出，加快信息化時代教育變革，推動教育組織形式和管理模式的變革創(chuàng)新，以信息化推進教育現(xiàn)代化。在大數(shù)據(jù)、AI等技術(shù)給教育行業(yè)帶來了深遠的影響的今天，如何利用科技助力教育，是當(dāng)代教育從業(yè)者關(guān)注的問題，也是騰訊教育一直關(guān)注的問題。

　　論壇現(xiàn)場，在騰訊副總裁鐘翔平;華東師范大學(xué)副校長、“智能+”研究院院長、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院教授周傲英;騰訊云教育產(chǎn)業(yè)總經(jīng)理李哲;華東師范大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院研究員王偉等人的見證下，華東師范大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院院長錢衛(wèi)寧與騰訊教育副總裁、騰訊云副總裁付曼青，代表華東師范大學(xué)與騰訊教育舉行了簽約儀式。

　　作為位列世界一流大學(xué)A類建設(shè)高校，長期以來，華東師大與騰訊保持著良好合作關(guān)系。為推進雙方深層次合作，經(jīng)友好協(xié)商，雙方將在新工科建設(shè)、智慧校園建設(shè)、全民計算機科學(xué)教育、開源生態(tài)建設(shè)四個方面展開深度合作。人才培養(yǎng)方面，共同打造新工科實訓(xùn)平臺;智慧校園建設(shè)方面，以高可用、高體驗、高安全的校園信息化移動入口解決方案，提升智慧校園管理能力。全民計算機科學(xué)教育方面，推動全民計算機科學(xué)教育普及;開源生態(tài)上，雙方將共同建設(shè)數(shù)字化開源平臺。

　　圖：簽約現(xiàn)場

　　此外，作為騰訊教育生態(tài)合作伙伴的代表，智園教育研究院院長孫林宏證分享了與騰訊的合作經(jīng)驗。基于成果導(dǎo)向的人才培養(yǎng)教育理念，智園偕同騰訊教育，整合教學(xué)、學(xué)習(xí)、評價、管理一體化服務(wù)，提升學(xué)生體驗、實踐教師創(chuàng)新、提高管理效率、促進高教改革，成為學(xué)校教育信息化路上的最佳伙伴。

　　騰訊高級執(zhí)行副總裁、云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生曾談到，適應(yīng)國家和行業(yè)的快速發(fā)展，“騰訊致力于成為各行各業(yè)的數(shù)字化助手，通過技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，與合作伙伴共建數(shù)字生態(tài)共同體。”聚焦到教育領(lǐng)域，未來騰訊將進一步開放平臺能力，攜手生態(tài)合作伙伴，通過一站式高校教育解決方案，開啟高校人才培養(yǎng)和校園信息化建設(shè)新篇章。