三尺講臺(tái),一只粉筆,一塊黑板……這是幾代人對(duì)于課堂的共同記憶,隨著教育信息化進(jìn)入2.0時(shí)代,“一塊黑板”變成了“一塊屏幕”,線下教室變成了線上平臺(tái)。

　　互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,將大數(shù)據(jù)、AI等技術(shù)深刻的融入我們的生活,與此同時(shí),科技也正進(jìn)一步促進(jìn)在線教育的發(fā)展。

　　同時(shí),在今年年初發(fā)布的《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》中,明確提出,在各地實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”,簡稱“三個(gè)課堂”;以促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展,使名師資源得到更大范圍共享,滿足學(xué)生對(duì)個(gè)性化發(fā)展和高質(zhì)量教育的需求。

　　今年以來,受疫情影響,在線教育迎來了前所未有的流量大潮;在疫情進(jìn)入常態(tài)化階段后,資本在在線教育行業(yè)的布局也按下了加速鍵。僅在剛剛過去的11月,在線教育行業(yè)就披露了8起融資,其中有5起金額超億元的大額融資事件:11月20日編程貓宣布已斬獲13億元人民幣D輪融資、11月25日阿卡索宣布完成億元級(jí)C4輪融資、11月27日翼鷗教育宣布完成2.65億美元C輪融資等。

　　值得一提的是,阿卡索于10月底才剛剛宣布獲得億元級(jí)C3輪融資,時(shí)隔短短1個(gè)月,再次宣布完成新一輪C4融資;足以可見資本市場對(duì)其品牌的認(rèn)可度,平臺(tái)實(shí)力不容小覷。

　　公開資料顯示,作為成立較早的全球化“互聯(lián)網(wǎng)+”教育企業(yè)之一,阿卡索多年來一直專注于在線外教1對(duì)1少兒英語的培訓(xùn)業(yè)務(wù);自2011年成立以來,平臺(tái)累計(jì)完成8輪融資。

　　為何阿卡索能在眾多在線教育企業(yè)中突出重圍,屢屢受到資本的青睞呢?

　　縱觀如今的在線少兒英語市場中的頭部企業(yè),不難發(fā)現(xiàn),用資本篩選出的賽道頭部玩家手握重金,產(chǎn)品也已經(jīng)打磨到相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化,卻依然面臨著巨頭玩家之間的焦灼戰(zhàn)——產(chǎn)品和服務(wù)的同質(zhì)化。阿卡索扎根市場9年,始終保持非常敏銳的市場嗅覺,提前瞄準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行布局;阿卡索相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,教育品牌必須在內(nèi)容方面建立自己獨(dú)特的辨識(shí)度,打造差異化內(nèi)容,從內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)品牌的差異化。

　　目前,阿卡索已經(jīng)在教研內(nèi)容方面建立起多元化的教學(xué)體系,并持續(xù)加大對(duì)教材內(nèi)容的研發(fā),滿足中國家長和孩子多樣性需求。從與美國國家地理學(xué)習(xí)達(dá)成合作,對(duì)內(nèi)容進(jìn)行全面本土化;到攜手熱門IP“熊出沒”&“熊熊樂園”,打造兼具互動(dòng)性和趣味性的課程,再到自主研發(fā),并獲得權(quán)威認(rèn)證的CEFR課程,阿卡索一直積極探索和實(shí)踐,致力于研發(fā)和創(chuàng)新教材內(nèi)容,讓學(xué)習(xí)英語的過程更加高效、有趣,全面提升用戶的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　據(jù)悉,阿卡索本輪資金將用于繼續(xù)擴(kuò)大外教招聘規(guī)模,加大教研內(nèi)容方面的投入,不斷創(chuàng)新和優(yōu)化教育產(chǎn)品,持續(xù)發(fā)力在線少兒英語市場。

　　在線教育的發(fā)展歷程中,2020年可以算得上是濃墨重彩的一筆;這一年,不管是用戶規(guī)模增長,還是資本投入,相較往年都有了新的突破。未來,在線教育市場的火熱勢必還會(huì)持續(xù),在線少兒英語教育行業(yè)也必然朝著精細(xì)化、差異化、專業(yè)化的方向持續(xù)發(fā)展;在線教育平臺(tái)只有如阿卡索這般,將更多的資金和精力用于修煉“內(nèi)功”,不斷提升企業(yè)核心競爭力,或許才是取勝之道。