教師是立教之本，興教之源，擁有高水平的教師培訓隊伍，才能培養(yǎng)出更多富有創(chuàng)造力的新時代人才。為了推進教育高質(zhì)量發(fā)展，加快建設(shè)教育強國，國家對于教師隊伍建設(shè)一直十分重視。2020年已經(jīng)總體實現(xiàn)了義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T的目標。

　　聚師網(wǎng)作為一家深耕在線教資培訓領(lǐng)域的頭部企業(yè)，亦十分重視師資團隊在促進企業(yè)自身發(fā)展的核心作用，并且為了激發(fā)團隊教學活力，優(yōu)化教學服務質(zhì)量，還建立了一套嚴格的教師篩選入職體系與教師長效培訓監(jiān)督機制。

　　聚師網(wǎng)嚴格篩選優(yōu)質(zhì)師資，不斷完善教師培訓機制

　　沒有高水平的教師，很難培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)學生，教師在教育中永遠發(fā)揮著重要作用，是持續(xù)輸出高質(zhì)量教學內(nèi)容的關(guān)鍵。

　　聚師網(wǎng)為了壯大自身的師資力量，搭建一支專業(yè)過硬，服務入微的教研隊伍，在應聘教師時會從學歷、能力、教齡、言語、品行等多個維度進行嚴格篩選。

　　與此同時，還建立了一套完善的教師培訓成長機制，課后復盤與小組磨課結(jié)合對于促進教師個人成長大有裨益。根據(jù)規(guī)定，聚師網(wǎng)教師每節(jié)課后必須進行復盤總結(jié)，深入分析講課過程中的問題與優(yōu)勢，并且還需針對問題提出相應的解決方案。而在磨課部分，所有教師均會挑選課程試講，通過試講發(fā)現(xiàn)教學問題，相互交流授課技巧，各取所長，提升教師的教學能力。

　　提升教學質(zhì)量，聚師網(wǎng)設(shè)置教學監(jiān)控機制

　　聚師網(wǎng)高度重視內(nèi)容輸出的重要性，為了保持教學水平持續(xù)性高質(zhì)量輸出，設(shè)置了一套教學監(jiān)控機制，不僅可以有效規(guī)范教師的教學行為，還可以保證教師教學水平的穩(wěn)定性。

　　在聚師網(wǎng)自己的線上教學平臺內(nèi)，會存儲和記錄教學的整體教學信息，教師的課堂情況，教學狀態(tài)均能被保存。聚師網(wǎng)教研部門則會安排相關(guān)監(jiān)督人員定期篩選和抽查教師的課程內(nèi)容，同時還會搜集學員反饋信息，若有不當行為必將妥當處理。

　　無論何時，聚師網(wǎng)都會將輸出優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容放在企業(yè)發(fā)展的首要位置，為更多用戶帶去高質(zhì)量、高水平的在線課程服務。自2018年聚師網(wǎng)成立以來，業(yè)務范圍已經(jīng)擴展到北京、武漢等多個城市，通過優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容服務也贏得了眾多用戶的認可，亦幫助了眾多學員實現(xiàn)人生價值理想。

　　現(xiàn)階段，教師的福利待遇越來越高，隨著報考教師資格證人群的增加，教資培訓的市場需求也會逐漸上升，為了保持自身在教資培訓領(lǐng)域的品牌優(yōu)勢，聚師網(wǎng)將一如既往持續(xù)優(yōu)化課程服務體驗。