當(dāng)“解剖長腿男神”站上世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)，將會(huì)迸發(fā)出怎樣的火花?

　　12月4日，在“世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)專場——2017網(wǎng)師峰會(huì)”的品牌發(fā)布會(huì)現(xiàn)場，滬江旗下實(shí)時(shí)互動(dòng)教育平臺(tái)CCtalk的一位“網(wǎng)紅”老師，關(guān)于《如何在自媒體時(shí)代做爆款的付費(fèi)課程》的分享迎來掌聲不斷，吸引了在場數(shù)百名觀眾與諸多媒體的關(guān)注。

　　李哲老師在“世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)專場—2017網(wǎng)師峰會(huì)”做精彩演講

　　這位“男神“就是李哲——廣東醫(yī)科大學(xué)教授，《李哲教你學(xué)解剖》創(chuàng)始人以及中國解剖學(xué)會(huì)科普工作委員會(huì)副主任。除了這些官方頭銜，他還是坐擁62萬余人的微博粉絲量，曾在電視節(jié)目上淡定自若地解剖烤鴨，實(shí)踐3D解剖教學(xué)、玩轉(zhuǎn)AR技術(shù)實(shí)景模擬教學(xué)的“解剖達(dá)人”，被學(xué)員和網(wǎng)友們親切地稱為“剖哥”，“解剖長腿男神”。

　　2017年10月1日，李哲老師在CCtalk平臺(tái)開設(shè)的《運(yùn)動(dòng)解剖書2》24小時(shí)內(nèi)銷售額破60萬，共計(jì)千余人報(bào)名;12月4日，同名二期課程累積報(bào)名近三千人，銷售額超200萬。看似冰冷的解剖學(xué)一度成為平臺(tái)用戶追捧的對(duì)象，從“冷門”到“爆款”李哲都經(jīng)歷了什么?

　　李哲：冰冷的學(xué)科同樣可以溫暖這個(gè)世界

　　打開AR設(shè)備，李哲從屏幕里“取出”右心室的圖片，讓它呈現(xiàn)在大家眼前，心臟內(nèi)部的三尖瓣正在不停跳動(dòng)。這是李哲日常使用混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)授課的場景：“我認(rèn)為學(xué)員在學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)類知識(shí)時(shí)，需要視覺的刺激。對(duì)于學(xué)習(xí)者、授課者來說，內(nèi)容是整個(gè)教學(xué)過程中的靈魂，而教學(xué)手段的多元化是極為重要的途徑。”

　　“同學(xué)們，晚上好!今天我們將開始《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)2》的講解，上課之前我們先聽一首歡快點(diǎn)的歌曲《Panama》”，隔著電腦屏幕，李哲向?qū)W員們打招呼，開始了他在CCtalk的第一堂課。課程使用PPT講析、流行歌曲播放、錄制視頻分享、多人連麥互動(dòng)等多種教學(xué)工具，氛圍輕松而活躍。

　　CCtalk醫(yī)學(xué)名師李哲向與會(huì)觀眾分享平臺(tái)選擇經(jīng)驗(yàn)

　　對(duì)于李哲來說，授課效果與課程滿意度，與作為內(nèi)容承載的平臺(tái)關(guān)系密切。“在平臺(tái)的選擇方面，教育的純粹性以及平臺(tái)的背景至關(guān)重要”，李哲認(rèn)為，“越是新的平臺(tái)，死亡概率越大”。

　　精準(zhǔn)發(fā)力職業(yè)教育CCtalk打造一站式全品類平臺(tái)

　　李哲選擇了滬江旗下在線教育平臺(tái)CCtalk作為自己的“主戰(zhàn)場”。作為國內(nèi)最大實(shí)時(shí)互動(dòng)在線教育平臺(tái)，CCtalk是典型的“優(yōu)勢(shì)復(fù)合型”選手，在文化基因、產(chǎn)品技術(shù)、師資內(nèi)容、教學(xué)服務(wù)等方面具備絕對(duì)的市場優(yōu)勢(shì)，為網(wǎng)師提供全端覆蓋(MAC、PC、iOS、Android)的在線教學(xué)、課程營銷、學(xué)習(xí)社群一站式解決方案。通過“直播+錄播+互動(dòng)”方式還原線下真實(shí)課堂教學(xué)場景，通過雙向音視頻、雙向白板、課件播放、舉手提問等多項(xiàng)教學(xué)工具保障師生雙方的溝通交流。

　　從今年6月入駐CCtalk平臺(tái)以來，李哲老師開設(shè)的諸如《運(yùn)動(dòng)解剖書2》、《2017解剖列車》、《姿勢(shì)評(píng)估》、《骨盆穩(wěn)定》等系列醫(yī)學(xué)課程“俘獲”眾多粉絲，成為平臺(tái)職業(yè)教育板塊的“一股清流”。

　　今年年初以來，CCtalk平臺(tái)已廣泛開拓職業(yè)教育板塊業(yè)務(wù)。作為平臺(tái)四大版塊之一，職業(yè)教育在醫(yī)學(xué)、考研、公考、職業(yè)考證、辦公軟件技能培訓(xùn)及IT互聯(lián)網(wǎng)等多個(gè)內(nèi)容領(lǐng)域縱深發(fā)展。醫(yī)學(xué)類課程涵蓋醫(yī)學(xué)考研、醫(yī)學(xué)考證、職場健康等各個(gè)方面，入駐名師和機(jī)構(gòu)包括“剖哥”李哲，國內(nèi)口腔醫(yī)師培訓(xùn)第一人“中國好牙醫(yī)”唐強(qiáng)、Q藥網(wǎng)、傲視天鷹醫(yī)考等;公考及金融培訓(xùn)類優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)包含E思維公考、公考社區(qū)及Hi-Finance;文都教育、考研學(xué)長顏遠(yuǎn)紳、北大胡師姐考研等在內(nèi)的著名考研類機(jī)構(gòu)和網(wǎng)師先后入駐平臺(tái)。

　　CCtalk職業(yè)教育事業(yè)部總經(jīng)理景泉表示，2016年我國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到765萬人，考研、公考、入職等職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)剛性需求缺口巨大。截止目前，職業(yè)教育板塊占平臺(tái)業(yè)務(wù)量已經(jīng)超過三分之一。

　　據(jù)悉，CCtalk自2016年第4季度獨(dú)立運(yùn)營至今，完成了從語言教學(xué)到全品類互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建，初步形成了語言學(xué)習(xí)、職業(yè)教育、中小幼、文化藝術(shù)等四大品類體系，平臺(tái)GMV連續(xù)三個(gè)季度的平均環(huán)比增速超過150%。較2016年，今年的平臺(tái)用戶日活、用戶數(shù)量、平臺(tái)流水分別增長了8倍、10倍、30倍。